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噶玛慈诚●周文：佛教藏密噶举派瑜伽行者,非出家人。美国杜克大学管理心理学博士,AMC安盛管理顾问机构、亚洲佛商公益基金会创始人。

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如何培养和教育部下--顾问手记

2008-06-27 19:07:21| 分类：顾问手记 | 标签： |举报 |字号大中小订阅

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有管理人员问:

我是一名基层管理者，最近公司招聘了很多年青人来到我的部门。他们都是20岁左右的年青人，在培养，教育上比较困难，其结果不能维持职场的发展规律，感到难做。

回答：

适当对部下进行培养，教育，能使部下工作热情高涨，职场活性化，才能带来职场发展规律的维持的效果。

就如感情一样，对年轻人的教育，培养之事，作为指导的一方确实是件棘手的事情，然而对在职场进行的指导，培养，教育来说，所谓的年轻人就是指技能不熟练的和知识不丰富的人，没有必要做特别的对待。不用顾虑，积极的致力于指导，培养，教育工作，创造，推进维持职场规则的基础是最重要的。

1．指导教育的基本

“教育”若用英语来说：education，该语言在拉丁语里是：“发现本人的长处，加以培养，使其得到发展”之意。其重要之处有以下几点：

（1）    这里所指的教育不是传授知识，宗旨在于培养人才。

（2）    努力去发现每个人的长处，使其得到发展，这就是教育的基本。

（3）    而职场的培养性和教育基本上是相同的，尊重人的个性，考虑各种因素。

2．培养部下的三要素

（1）    教授：传授必要的知识

（2）    训练：使其进行实际工作

（3）    评价：评价结果后，进行再指导

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